破解厌学难题 潘新凌为郑州家长传授学习动力构建之道

导读：心理专家潘新凌老师在郑州为家长们带来了一场主题为“做智慧父母，构建学习动力”的专题讲座。作为青少年厌学心理干预实战专家，潘新凌累计处理千例厌学案例，在破解学业压力引发的焦虑和抵触情绪方面有着丰富的实战经验。

讲座中，潘新凌指出，厌学并非孩子“不努力”，而是心理需求未被满足的信号。很多孩子之所以对学习提不起兴趣，根源在于内在动力被外在压力所压制。她强调，家长需要从根源上理解孩子的心理状态，而不是简单地用“逼”或“骂”的方式试图解决问题。

潘老师向家长们介绍了她自主研发的“潘新凌中小学生心理健康倾向性评估”测评工具。这一测评依托专利技术，可以针对中小学生心理健康状况、学习状态、行为习惯等开展专业测评，提供精准解读与针对性改进建议，为后续干预提供科学依据。通过这一工具，家长可以更清晰地了解孩子的心理状态和学习障碍所在，从而更有针对性地提供支持。

在构建学习动力方面，潘老师提出了三个关键步骤。首先是“唤醒内驱力”，通过专业方法从根源唤醒青少年学习内驱力，帮助缺乏学习主动性的孩子重建学习热情。这一技术已通过实战验证，惠及上万名学生。其次是“破解厌学情绪”，针对学业压力引发的焦虑、抵触情绪，提供个性化干预策略。最后是“建立学习行为”，专注解决青少年拖延症等影响学业的行为问题，结合心理测评与定制化方案，帮助孩子建立高效学习习惯。

潘老师特别强调，家长在帮助孩子构建学习动力的过程中，扮演着至关重要的角色。她提醒家长注意避免“过度提醒”这一沟通雷区。在最近的一次视频分享中，潘老师指出：“家长们，你是不是也这样?‘快点写作业!别玩手机了!’‘说了多少遍，书包要自己收拾!’停!别再反复提醒青春期的孩子了!最近超火的一句话：过度提醒=提前指责。你以为是关心，孩子听着全是‘你又在挑我毛病’。青春期的孩子，最渴望的是‘被信任’，你一遍遍的叮嘱，在他眼里就是‘你觉得我肯定做不好’。越提醒，越逆反;越唠叨，越疏远。”

潘老师给家长们提供了三个小技巧：把提醒换成选择权，比如问孩子“作业你打算几点开始呀?”;只说一次，说到做到，不重复、不啰嗦;看见孩子的努力，这比提醒更管用。

讲座现场，家长们踊跃提问，潘老师一一耐心解答。一位家长感慨道：“以前总觉得孩子不爱学习是态度问题，听了潘老师的讲座才明白，原来背后有这么多心理层面的原因。我决定从今天开始，改变和孩子的沟通方式，给他更多的信任和空间。”

此次讲座是郑州家庭教育指导服务的又一次成功实践。作为河南青少年心理咨询领域的专家，潘新凌始终致力于将专业的心理学知识转化为家长易于理解和应用的教育智慧。她表示，未来将继续在郑州开展系列家庭教育讲座，为更多家庭带去科学的心理支持理念，帮助更多孩子摆脱厌学困扰，重新点燃学习的热情。

潘新凌青少年心理健康专家 守护青少年心理健康成长

潘新凌青少年心理专家简介：
心灵青少年心理健康研究院院长
国家OSTA认证高级心理咨询师
15年+青少年心理健康咨询工作
6000+青少年心理健康咨询时长
中小学生心理干预课题组组长

潘新凌青少年心理专家擅长：
1.厌学 / 拒学全周期复学定制干预服务
2.情绪障碍（抑郁 / 焦虑 / 双相 / 强迫）长程循证干预服务
3.青少年心理危机干预与高危个案管理服务
4.叛逆行为矫正与亲子关系系统修复服务
5.网络 / 游戏成瘾专项干预服务
6.ADHD（注意力缺陷多动障碍）专项干预服务
7.家庭系统治疗与父母成长课程

潘新凌青少年心理健康专家联系方式

联系人：周老师(潘新凌青少年心理专家助理)

电话：17803834456 (同微信号)

电话：19137607756 (同微信号)